����ý

Ffocws dysgu

Dysga sut i ddeall a defnyddio iaith sy’n briodol ar gyfer ysgrifennu, ee ansoddair.

Mae'r wers hon yn cynnwys:

• un fideo
• tri gweithgaredd

Learning focus

Learn how to understand and use language appropriate to writing, eg adjective.

This lesson includes:

• one video
• three activities

For an English version of this lesson, scroll below.

Fideo

Mae losin yn siop y sinema yn canu am sut maen nhw’n teimlo.

Nodiadau i rieni

Ar ôl gwylio’r fideo, bydd disgyblion yn gallu:

• gofyn cwestiynau syml, Sut wyt ti? ac ymateb yn addas
• defnyddio ansoddeiriau mewn brawddegau
• dehongli tabl er mwyn casglu gwybodaeth

Gweithgaredd 1

Mae nifer o ansoddeiriau (geiriau disgrifio) yn y fideo, megis hapus, blasus a melys. Wyt ti'n gallu meddwl am ansoddeiriau i ddisgrifio losin?

Isod, mae rhestr o eiriau:

• dyn
• castell
• ��ŷ
• mynydd
• gardd

Tynna lun o bob gair a defnyddia'r gair mewn brawddeg gydag ansoddeiriau addas.

Enghraifft - Mae'r ��ŷ yn fach ac yn las

Gweithgaredd 2

1. Darllena'r brawddegau isod. Mae ansoddeiriau yn y brawddegau. Wyt ti'n gallu gweld ble maen nhw?

• Mae'r banana melyn yn dawnsio.
• Mae'r losin yn felys.
• Mae'r siocled yn fendigedig.
• Mae'r siop fach ar agor tan yn hwyr.

Dangosa ble maen nhw drwy gopïo'r brawddegau ar ddarn o bapur a thanlinella'r ansoddeiriau.

2. Nesa, newidia'r ansoddeiriau yn y brawddegau uchod am rai newydd.

Enghraifft

• Brawddeg wreiddiol: Mae'r banana melyn yn dawnsio
• Brawddeg newydd: Mae'r banana blasus yn dawnsio.

Gweithgaredd 3

Edrycha ar y tabl isod. Mae'n dangos manylion am bobl gwahanol.

Defnyddia'r wybodaeth er mwyn ysgrifennu brawddeg am bob un o'r cymeriadau.

Enghraifft

• Mae ����â�� yn hapus.

Video

Sweets in the cinema sing about how they feel.

Notes for parents

After watching the video, students will be able to:

• ask simple questions, Sut wyt ti? and answer appropriately
• use adjectives in sentences
• interpret a table to extract information

Activity 1

There are a number of adjectives (describing words) in the video, such as hapus (happy), blasus (tasty), melys (sweet).

Can you think of adjectives to describe sweets?

Below is a list of words. Draw a picture of each word and use the word in a sentence with suitable adjectives.

Example - Mae'r ��ŷ yn fach ac yn las. (The house is small and blue)

Activity 2

1. Read the sentences below. There are adjectives in the sentences. Can you see where they are?

• Mae'r banana melyn yn dawnsio. (The yellow banana is dancing.)
• Mae'r losin yn felys. (The sweets are sweet.)
• Mae'r siocled yn fendigedig. (The chocolate is wonderful.)
• Mae'r siop fach ar agor tan yn hwyr. (The little shop is open late.)

Show where the adjectives are by copying the sentences onto a piece of paper and underline the adjectives.

2. Next, swap the adjectives in the sentences for different adjectives.

Example

• Original sentence: Mae'r banana melyn yn dawnsio. (The yellow banana is dancing).
• New sentence: Mae'r banana blasus yn dawnsio. (The tasty banana is dancing).

Activity 3

Look at the table below. It shows details about different people.

Here's the table in English.

Use the information to write a sentence about each of the characters.

Example

• Mae ����â�� yn hapus. (Sian is happy).