Cynnwys y wers hon
- Pedwar fideo ble mae awdur Llyfr Glas Nebo鈥檔 trafod y nofel a chreu cymeriadau
- Dau weithgaredd i ddatblygu sgiliau gwerthfawrogi cymeriadau
Lesson content
- Four videos in which the author of Llyfr Glas Nebo discusses the novel and its characters
- Two activities to develop character appreciation
Cymeriadau
Mae鈥檙 nofel 'Llyfr Glas Nebo' gan Manon Steffan Ros yn digwydd dros gyfnod o flynyddoedd a鈥檙 cymeriadau鈥檔 datblygu鈥檔 gyson wrth i鈥檙 nofel a鈥檙 stori ddatblygu.
Mae cymeriadau yn ganolog i bob darn creadigol, boed mewn stori, nofel neu ddyddiadur.
Un o nodweddion darn creadigol llwyddiannus yw gallu鈥檙 awdur i greu cymeriadau gafaelgar, credadwy, sy鈥檔 bachu鈥檙 darllenydd o鈥檙 eiliad gyntaf.
Dadansoddi cymeriadau
Pan fyddi di鈥檔 dadanosddi cymeriad, mae angen i ti sylwi a deall sut a pham mae cymeriad yn ymateb neu鈥檔 ymddwyn mewn ffordd arbennig er mwyn ymateb yn bersonol a chreadigol i鈥檙 nofel.
Mewn arholiad, yn aml bydd angen i ti adnabod y cymeriad yn dda. Bydd angen i ti drafod agweddau penodol o鈥檌 bersonoliaeth a dangos dy ddealltwriaeth di o鈥檌 ddatblygiad o fewn y nofel.
Rhaid i ti feddwl am:
- y ffordd mae鈥檔 edrych ac yn symud
- pa fath o berthynas sydd ganddo 芒 chymeriadau eraill 鈥 beth sydd ganddo/ganddi i鈥檞 ddweud am y cymeriadau hynny?
- beth sydd gan gymeriadau eraill i鈥檞 ddweud amdano e/hi?
- beth sydd wedi digwydd iddo/iddi 鈥 yn y gorffennol ac yn y presennol, a sut mae wedi ymateb i hynny
- defnydd yr awdur o arddull a鈥檌 ddefnydd o nodweddion/disgrifiadau 鈥 a oes yna nodweddion/disgrifadau y medru di eu hefelychu yn dy ateb?
Fideo 1 / Video 1
Gwylia鈥檙 awdur Manon Steffan Ros yn trafod creu cymeriadau yn ei nofel 'Llyfr Glas Nebo'.
Cymeriadau creadadwy
Mae creu cymeriadau credadwy, hynny yw rhai mae鈥檙 darllenydd yn credu ynddyn nhw a鈥檜 bywydau, yn hanfodol i lwyddiant nofel.
Os nad yw cymeriadau鈥檔 gredadwy, yna bydd y darllenydd yn colli diddordeb ynddyn nhw.
Disgrifio cymeriad
Dyma ansoddeiriau defnyddiol i ddisgrifio cymeriad:
Creulon | Cariadus | Dihyder | Cwynfanllyd | Balch |
Mewnblyg | Allblyg | Cystadleuol | Tawel | Ffyddlon |
Cydwybodol | Bywiog | Llawn hwyl | Dialgar | Annifyr |
Unig | Hoff o gyfiawnder | Annibynnol | Caled | Sbeitlyd |
Teimladwy | Hunan-gyfiawn | Euog | Hoffi tynnu coes | Diog |
Busneslyd | Twyllodrus | Hunanol | Tyner | Cenfigennus |
Hunan-ymwybodol | Egwyddorol | Na茂f a dibrofiad | Cefnogol | Cryf |
Pwysig a dylanwadol | Yn barod i ddioddef | Ofnus | Caredig | Penderfynol |
Clyfar | Arwr | Rhywiaethol (sexist) | Pryderus | Dewr |
Croendenau | Beirniadol | Ymarferol | Sensitif | Synnwyr digrifwch |
Aeddfed | Anaeddfed | Twymgalon | Gonest | Anhapus |
Gweithgaredd 1 / Activity 1
Gan ddefnyddio'r ansoddeiriau uchod, rhestra'r geiriau mewn tabl gan nodi pa rai yw'r:
- ansoddeiriau cadarnhaol
- ansoddeiriau negyddol
- ansoddeiriau sy'n gallu bod yn gadarnhaol neu'n negyddol
Fideo 2 / Video 2
Gwylia鈥檙 awdur Manon Steffan Ros yn trafod prif gymeriadau鈥檙 nofel 'Llyfr Glas Nebo'.
Sut i ddadansoddi cymeriadau
Cyn i ti ymateb i gwestiwn sy鈥檔 gofyn i ti ddadanosddi cymeriad, bydd angen i ti yn gyntaf ddod i adnabod y cymeriad.
Wedyn, bydd angen i ti ystyried pa dystiolaeth sydd ar gael yn y nofel i gadarnhau ac i atgyfnerthu'r sylwadau rwyt ti wedi eu gwneud ar y cymeriad.
Pan fyddi di鈥檔 dod i ystyried perthynas cymeriad penodol gyda chymeriad arall yn y llyfr, ceisia ddilyn patrwm y dwylo yma i dy helpu:
Yn y bysedd ar y llaw chwith:
- dewisia un cymeriad o'r nofel neu'r stori rwyt ti'n ei darllen
- cofnoda bump ansoddair neu nodwedd i ddisgrifio personoliaeth y cymeriad
- o dan y llaw, ysgrifenna ddyfyniad o'r nofel sy'n dystiolaeth o hyn
Ar y llaw dde:
- gosoda rhwng dau a phump enw cymeriad arall o'r nofel yn y bysedd
- o dan y llaw, ysgrifennau ddyfyniad gan y cymeriadau sy'n darlunio/dweud rhywbeth am y cymeriad rwyt ti wedi ei nodi yn y llaw chwith
Nawr mae gen ti sgerbwd ateb er mwyn ymateb i gwestiwn am ddadansoddi cymeriad.
Fideo 3 / Video 3
Gwylia awdur 'Llyfr Glas Nebo', Manon Steffan Ros, yn trafod llinell amser ei nofel.
Fideo 4 / Video 4
Yn y fideo yma, mae鈥檙 awdur, Manon Steffan Ros yn trafod un o brif gymeriadau鈥檙 nofel, Si么n.
Weithia dwi鈥檔 meddwl ei bod hi鈥檔 amhosib i rywun fod mor dlws ac mor hyll 芒 Mam.
Dwi鈥檔 gwybod bod hynna鈥檔 beth creulon i鈥檞 ddeud. Mae Mam yn cas谩u pan mae pobol yn cael eu galw鈥檔 hyll, hyd yn oed mewn straeon, a dwi鈥檔 methu dallt hynny. Cyn belled 芒 bod y bobol ddim yn clywed, be ydi鈥檙 ots? Ond mae Mam yn deud mai dim ond pobol sy鈥檔 hyll ar y tu mewn sy鈥檔 gweld pobol eraill yn hyll ar y tu allan. Felly mae鈥檔 si诺r 鈥榤od i鈥檔 reit afiach y tu mewn i mi, achos dwi鈥檔 gweld Mam yn wirioneddol hyll weithia.
Tudalen 11, Llyfr Glas Nebo, gan Manon Steffan Ros, cyhoeddwyd gan Y Lolfa Cyf.
Gweithgaredd 2 / Activity 2
Nawr dy fod wedi ymgyfarwyddo gyda chymeriadau鈥檙 nofel, cer ati i ysgrifennu dyddiadur neu ymson ar gyfer rhan benodol o鈥檙 nofel.
Os nad wyt ti鈥檔 si诺r sut i ysgrifennu dyddiadur, cer i'r wers Ysgrifennu Dyddiadur neu'r wers Dyddiadur person cyntaf
Os nad wyt ti鈥檔 si诺r sut i ysgrifennu ymson cer i'r wers Cynllunio ymson
Nodiadau i rieni
Ar 么l gorffen y wers, bydd disgyblion yn gallu:
- deall pwysigrwydd cymeriadau mewn nofel neu stori
- dadansoddi cymeriad o鈥檙 nofel Llyfr Glas Nebo
Notes for parents
After completing the lesson, students will be able to:
- understand the importance of characters in novels and stories
- analyse a character from the novel Llyfr Glas Nebo
Hafan 大象传媒 Bitesize
Gwyddoniaeth, Saesneg, Hanes a mwy - mae popeth yma i ti
Cynnwys y tymor hwn
Fideos, cwisiau a gweithgareddau i dy gefnogi yn ystod y tymor hwn
TGAU
Canllawiau dysgu i'r rhai ym mlwyddyn 10 ac 11