����ý

Cynnwys y wers hon

• Un cyflwyniad i egluro sut i gofnodi digwyddiadau ar hyd linell amser
• Un gweithgaredd i ddeall sut i osod digwyddiadau yn eu trefn gronolegol
• Dau weithgaredd i ymarfer creu llinell amser
• Un fideo fel sail i weithgaredd ar greu llinell amser

Lesson content

• One introduction on how to record events using a timeline
• One activity to understand how to place events in their chronological order
• Two activities to practise creating a timeline
• One video ​as a basis for an activity on creating a timeline

Beth yw llinell amser?

Mae llinell amser yn nodi pryd ddigwyddodd gwahanol ddigwyddiadau drwy eu lleoli ar hyd linell.

Mae'r digwyddiadau wastad yn cael eu nodi mewn trefn gronolegol ar hyd linell amser.

Ystyr y term ‘cronolegol’ yw rhoi pethau yn y drefn amser gywir.

Felly, er mwyn rhoi digwyddiadau yn y drefn gronolegol gywir, rhaid cychwyn gyda'r dyddiad hynaf ar ddechrau'r llinell amser a gorffen gyda'r dyddiad mwyaf diweddar ar ben arall y llinell.

Pam defnyddio llinell amser?

Mae creu llinell amser yn ffordd ddefnyddiol i dy helpu i gofio nifer o wahanol ddyddiadau, digwyddiadau a datblygiadau.

Mae'n ffordd hawdd a gweledol o gofnodi newidiadau a datblygiadau.

Gelli di ddefnyddio llinell amser i:

• blotio prif ddigwyddiadau nofel, stori, hunangofiant neu ddyddiadur
• crynhoi datblygiad cymeriad mewn nofel neu stori
• nodi digwyddiadau hanesyddol

Gweithgaredd 1 / Activity 1

Gosoda’r digwyddiadau yma yn eu trefn gronolegol, gan ddechrau gyda Vesuvius yn ffrwydro dros Pompei gan mai'r digwyddiad hwn oedd y cyntaf i ddigwydd mewn hanes.

• 1914 - Y Rhyfel Byd Cyntaf
• 1939 - Yr Ail Ryfel Byd
• 1215 - Y Magna Carta
• 1847 - Brad y Llyfrau Gleision
• 1588 - Yr Armada
• 1066 - Brwydr Hastings
• 1955 - Caerdydd yn brifddinas
• 1400 - Rhyfel Glyndŵr
• 410 - Y Rhufeiniaid yn gadael Prydain
• 79 - Vesuvius yn ffrwydro dros Pompei
• 1485 - Brwydr Bosworth
• 1348 - Y Pla Du

Gweithgaredd 2 / Activity 2

Nawr, ceisia gyflwyno'r wybodaeth hanesyddol o Weithgaredd 1 yn y drefn gronolegol trwy greu llinell amser.

Sut fyddet ti’n nodi’r digwyddiadau ar y llinell amser yma?

Gweithgaredd 3 / Activity 3

Rho dro ar greu llinell amser bersonol:

• dewisa ddeg dyddiad sy’n bwysig i ti – dewisa atgofion hapus, er enghraifft, 'dysgu reidio ​beic' neu 'gwyliau yn yr Alban'
• tynna linell ar draws y dudalen
• gosoda’r dyddiadau neu'r blynyddoedd o dan y llinell – fel yng Ngweithgaredd 2 uchod
• ysgrifenna nodyn o dan bob dyddiad/blwyddyn i nodi'r digwyddiad

Gweithgaredd 4 / Activity 4

Gwylia’r fideo ‘Y Chwyldro Diwydiannol ac Amlddiwydiant’ ac yna ceisia greu llinell amser yn seiliedig ar y prif ddigwyddiadau yn ystod y cyfnod.

Tynna linell ar draws tudalen, cofnoda’r dyddiad ac ysgrifenna nodyn o dan y dyddiad yn esbonio pam bod y flwyddyn a’r dyddiad hwnnw yn bwysig.

Nodiadau i rieni

Ar ôl gorffen y wers, bydd disgyblion yn gallu:

• nodi digwyddiadau mewn trefn gronolegol
• deall sut mae creu llinell amser
• creu llinell amser personol ac un hanesyddol

Notes for parents

After completing the lesson, students will be able to:

• understand how to organise events in a chronological order
• understand how to create a timeline
• create a timeline based on both personal and historical events