Cynnwys y wers hon
- Tri fideo ble mae awdur Llinyn Tr么ns yn trafod y nofel a鈥檙 cymeriadau
- Pedwar gweithgaredd i ymgyfarwyddo gyda nodweddion arddull y nofel a datblygu sgiliau gwerthfawrogi cymeriadau
Lesson content
- Three videos in which the author of Llinyn Tr么ns discusses the novel and its characters
- Four activities to familiarise you with the writing characteristics featured in the novel and develop character appreciation
Fideo 1 / Video 1
Yn y fideo yma, mae Bethan Gwanas, awdur Llinyn Tr么ns, yn rhannu sut aeth hi ati i ysgrifennu鈥檙 nofel a chreu鈥檙 cymeriadau ynddi.
Gweithgaredd 1 / Activity 1
Yn y fideo, mae Bethan Gwanas yn s么n am nifer o nodweddion arddull ac sut mae hi鈥檔 eu defnyddio wrth ysgrifennu.
Dyma鈥檙 nodweddion arddull sy鈥檔 ymddangos dro ar 么l tro mewn nofelau:
- 肠测尘丑补谤颈补别迟丑鈥嬧赌/肠测蹿蹿别濒测产颈补别迟丑
- ailadrodd
- trosiad
- amrywiaeth mewn hyd brawddegau
- deialog/sgwrs
- tafodiaith, bratiaith
- idiomau
- cwestiynau rhethregol
- personoli
Chwilia am enghreifftiau o鈥檙 nodweddion yma yn y dyfyniad isod:
- 肠测尘丑补谤颈补别迟丑鈥
- deialog/sgwrs
- tafodiaith, bratiaith
Trodd Donna at Gags. 鈥淧wy helpodd chdi, Gags?鈥 Edrychodd arni efo gw锚n sych. 鈥淭i helpodd fi i mewn i鈥檙 can诺 yn de?鈥
Fideo 2 / Video 2
Yn y fideo yma, mae Bethan Gwanas, awdur Llinyn Tr么ns, yn ein cyflwyno i brif gymeriadau鈥檙 nofel.
Dadansoddi cymeriadau鈥檙 nofel Llinyn Tr么ns
Pan fyddi di鈥檔 astudio nofel Gymraeg, un o鈥檙 sgiliau angenrheidiol yw dadansoddi cymeriad.
Beth mae hyn yn ei olygu yw bydd angen i ti fedru sylwi a deall sut a pham mae cymeriad yn ymateb neu鈥檔 ymddwyn mewn ffordd arbennig.
Bydd hefyd gofyn i ti wybod pa ddigwyddiadau yn y nofel sy鈥檔 cynnwys y cymeriad, ac ym mha drefn maen nhw'n digwydd.
Bydd rhaid i ti ystyried agweddau penodol o鈥檙 cymeriad, er mwyn dangos dy ddealltwriaeth o'r person.
Rhaid i ti feddwl am:
- y ffordd mae鈥檙 cymeriad yn edrych, symud, siarad ac yn y blaen
- pa fath o berthynas sydd gan y cymeriad 芒 chymeriadau eraill, ee beth sydd ganddo/ganddi i鈥檞 ddweud am y cymeriadau hynny?
- beth sydd gan gymeriadau eraill i鈥檞 ddweud amdano ef/hi?
- yr hyn sydd wedi digwydd i'r cymeriad 鈥 yn y gorffennol ac yn y presennol, a sut mae ef neu hi wedi ymateb i hynny
- defnydd yr awdur o arddull
Gweithgaredd 2 / Activity 2
Er mwyn dadansoddi cymeriad, bydd angen i ti yn gyntaf ddod i adnabod y cymeriadau.
Wedi hyn, bydd angen i ti ystyried pa dystiolaeth sydd ar gael yn y nofel i gadarnhau ac i atgyfnerthu dy sylwadau ar y cymeriad.
Gall y gweithgaredd yma dy helpu:
Yn y bysedd ar y llaw chwith, dewisa un cymeriad o'r nofel. Cofnoda bump ansoddair neu nodwedd i ddisgrifio ei bersonoliaeth. Yna yng nghledr y llaw, cofnoda ddyfyniad o'r nofel sy'n dystiolaeth o hyn.
Ar fysedd y llaw dde, gosoda enwau rhwng dau a phump cymeriad arall o'r nofel. Yng nghledr y llaw, cofnoda ddyfyniad gan y cymeriadau sy'n darlunio/dweud rhywbeth am y cymeriad yn y llaw chwith.
Ansoddeiriau defnyddiol i ddisgrifio cymeriad:
creulon | swil | dihyder | cwynfanllyd | balch |
mewnblyg | allblyg | cystadleuol | tawel | ffyddlon |
cydwybodol | bywiog | llawn hwyl | ofnus | annifyr |
unig | penderfynol | annibynnol | caredig | sbeitlyd |
teimladwy | hunan-gyfiawn | euog | hoffi tynnu coes | diog |
busneslyd | twyllodrus | hunanol | tyner | cenfigennus |
hunan-ymwybodol | egwyddorol | na茂f a dibrofiad | cefnogol | cryf |
clyfar | arwrol | ymarferol | pryderus | dewr |
aeddfed | anaeddfed | sensitif | gonest | anhapus |
Fideo 3 / Video 3
Ffordd hawdd o gofio prif ddigwyddiadau nofel yw creu llinell amser.
Yn y fideo yma, mae awdur Llinyn Tr么ns yn s么n am brif ddigwyddiadau鈥檙 nofel.
Gweithgaredd 3 / Activity 3
Er mwyn dy helpu i gofio鈥檙 digwyddiadau yn y nofel, cer ati i greu llinell amser dy hun.
Os nad wyt ti鈥檔 si诺r beth yw llinell amser, clicia neu bwysa ar y linc yma.
Bydd cwestiynau tebyg i鈥檙 rhai isod yn medru ymddangos ar bapur arholiad:
- Creu tudalen ar gyfer gwefan fel Facebook, neu Twitter ar gyfer y cymeriad, gan gynnwys gwybodaeth allweddol.
- Creu cyfweliad gydag un o鈥檙 cymeriadau ar gyfer rhaglen deledu tebyg i Heno 鈥 tua 10 cwestiwn er mwyn i鈥檙 cymeriad gael cyfle i drafod teimladau yn ogystal 芒 s么n am ddigwyddiadau.
- Adroddiad papur newydd yn crynhoi rhywbeth wnaeth ddigwydd i gymeriad.
- Ysgrifennu dyddiadur, ymson, deialog gwahanol gymeriadau ar adegau gwahanol yn ystod y nofel.
- Cyfleu cofiant/coff芒d i gymeriad sydd wedi marw erbyn diwedd y nofel 鈥 gan gofio bod yn onest!
Gweithgaredd 4 / Activity 4
Cer ati i ysgrifennu erthygl papur newydd yn crynhoi rhywbeth ddigwyddodd i gymeriad.
NEU
Ysgrifenna gofiant i Gags.
Os nad wyt ti鈥檔 si诺r sut i ysgrifennu erthygl papur newydd, clicia neu bwysa ar y linc yma.
Os nad wyt ti鈥檔 si诺r sut i ysgrifennu cofiant, clicia neu bwysa ar y linc yma.
Nodiadau i rieni
Ar 么l gorffen y wers, bydd disgyblion yn gallu:
- adnabod prif ddigwyddiadau鈥檙 nofel Llinyn Tr么ns
- dadansoddi cymeriad o鈥檙 nofel Llinyn Tr么ns
Notes for parents
After completing the lesson, students will be able to:
- recall the main events in the novel Llinyn Tr么ns
- analyse a character from the novel Llinyn Tr么ns
Hafan 大象传媒 Bitesize
Gwyddoniaeth, Saesneg, Hanes a mwy - mae popeth yma i ti
Cynnwys y tymor hwn
Fideos, cwisiau a gweithgareddau i dy gefnogi yn ystod y tymor hwn
TGAU
Canllawiau dysgu i'r rhai ym mlwyddyn 10 ac 11