"Образование - моя страсть!"
| 12:36, пятница, 4 декабря 2009-04, 12:36
Сраженная сезонным насморком, я заскочила перед работой в магазин, чтобы запастись салфетками для безнадежно прохудившегося носа.
Протянув молоденькой продавщице одновременно упаковку салфеток и две фунтовых монеты, я также автоматически протянула руку в ожидании сдачи.
Однако на лице у представительницы розничной торговле отразилась тоска. "Извините", - полепетала она, - "Я не могу продать вам салфетки". "Почему?" - немедленно поинтересовалась я, представив, как вытираю рукавом распухший нос, - "Вышел запрет на продажу салфеток женщинам элегантного возраста?"
Чувством юмора продавщица явно не страдала. Дико посмотрев на мою выражавшую фальшивое участие физиономию, она пролепетала: "Касса сломалась. И я не знаю, сколько дать вам сдачи".
Внимание, господа: салфетки стоили £1.62. Мне полагалось 38 пенсов сдачи, что, без участия кассового аппарата, снабженного встроенным калькулятором, эта девушка просто не могла посчитать, ни в уме, ни на бумажке.
Пришлось вызывать хозяина магазина, признаваться в незаурядных арифметических способностях, и даже обещать не требовать сдачи. Хозяин оказался человеком явно склонным к риску и математике. Я немедленно получила свои несчастные 38 пенсов и салфетки.
Все это навело меня на мысль, что иногда газеты пишут правду. Какое-то время назад в них промелькнула информация о том, что управляющие директора наиболее популярных супермаркетов Теско и Сейнсбюри жалуются на уровень образования молодежи, которая приходит к ним на работу после школы.
Мне-то всегда казалось, что розничная торговля на уровне кассы не требует знания ядерной физики, а также чтения Гомера в подлиннике. Потенциальный работник кассового аппарата должен обладать элементарными знаниями счета и письма, вежливой улыбкой и быстрыми пальцами. Но получается, что нынешние выпускники не могут вычесть 162 из 200 без помощи калькулятора.
И это, господа, говорю не я, а утверждают люди, которые этих самых выпускников вынуждены принимать на работу. А, приняв, немедленно организовывать курсы на уровне начальной школы, чтобы "новобранцы" хотя бы могли с ходу сообразить, что 15, например, больше 5.
Арифметику, разумеется, изучают в начальной школе, но без азов невозможно продвинуться дальше, и детишки, так и не освоившие сложения в пределах сотни или таблицу умножения, никогда не смогут перейти к более сложным разделам, потому что без знания, что дважды два - четыре, а трижды три - девять, далеко не уедешь.
Видимо, проблемы с обучением детей математики существовали в Британии довольно давно. Ибо, придя к власти, тогда еще молодой и энергичный Тони Блэр сумел пробраться в душу каждого британца, утверждая, что он все свои силы посвятит трем главным целям: "Образование. Образование. И образование". Зал взрывался аплодисментами, особо чувствительные сторонники не могли удержать слез.
Все это произошло лет десять назад. Сравнительно недавно преемник Блэра Гордон Браун признавался коллегам по палате общин, что: "Образование - моя страсть!"
Не знаю, смогло ли бы какое-то другое правительство сделать что-то для улучшения уровня государственного образования в этой стране (частное, это уже другой коленкор), но не далее как в понедельник газеты вышли с душераздирающими заголовками: "50000 выпускников начальных школ не умеют читать и писать". Тут же прилагались рейтинги государственных школ по Лондону, из которых можно было узнать, что если в лучших школах 100% одиннадцатилетних способны читать, писать и излагать в пределах предложенной программы, то в худших этот же процент спускался до...17!
Вы только подумайте, в XXI веке, в одной из наиболее развитых стран мира, в финансовом центре Европы в ряде школ только 17 детей из 100 усваивали программу начальной школы достаточно для того, чтобы продолжать учиться дальше! Я бы на месте министров образования совершила коллективное харакири.
И что же? Министры подали в отставку? Ничего подобного. С милой улыбкой нам сообщили, что в образование было вложено столько-то миллионов фунтов, что ситуация постоянно улучшается, и вообще нечего огород городить и панику распространять.
Политикам, разумеется, надо врать с улыбкой на лице. Это часть необходимых для профессии качеств. Но давайте будем иметь хоть какую-то совесть! Когда учителя стонут, что большую часть времени вынуждены заниматься заполнением бумажек и выполнением инструкций, а не обучением детей, тогда надо или отменить инструкции, или школы. Очевидно, что и то, и другое сосуществовать одновременно не может.
Родителям, озабоченным будущим своего потомства приходится выкручиваться. Процветают репетиторы и школы, занимающиеся обучением элементарных навыков в языке и математике по японской методике, которая заключается исключительно в постоянном повторении простых действий, до тех пор, пока они не начинают выполняться автоматически.
Вспоминая свою среднюю школу, вынуждена признать, что система каждодневных домашних заданий делала свое дело. Разумеется, советские школы были озабочены идеологией, но понятия не имели о политкорректности.
Поэтому математика оставалась математикой, физика - физикой, география - географией и так далее. В то время как последнее гениальное предложение, исходящее из Министерства образования Британии заключается в том, чтобы дети в начальной школе изучали не основы вышеперечисленных дисциплин, а, например, глобальное потепление.
Я не шучу. Таким образом, решили бюрократические гении, дети будут получать представления о каждой из наук, но в свете политически корректного и актуального предмета, который поможет им стать экологически подкованными гражданами будущего.
Тот факт, что такая экологическая подготовка не способствует изучению того же правила буравчика или элементарных правил взаимодействия кислот со щелочами, их не волнует.
А поэтому, если я сумею наскрести необходимую сумму для обучения детей в частной школе, то положу зубы на полку, но их туда отправлю. Чтобы лет через двадцать, столкнувшись с близкой родственницей моей арифметически безграмотной продавщицы, они могли бы спокойно сказать: "Вы должны мне 38 пенсов. И позовите менеджера, пожалуйста".
КомментарииОставить комментарий
Вы забыли учесть один момент: лень человеческую. Даже если в школе таки хорошо учили, то зачем напрягать мозги, если можно не напрягать? Зачем поддерживать даже минимальное умение складывать и вычитать в уме, если есть калькулятор?!
Да, прогресс - это хорошо, никто не спорит с очевидным. Но при любом строе и любом уровне научно-технических достижений хоть немножко труда все же себе задавать надо. Хотя бы чтобы мозги не ржавели.
Допускаю, что девушка не умела считать, но справедливости ради стоит сказать, что в современных магазинах устно или на бумажке считать фактически запрещено: ведь и стоимость товара, и сумма, полученная от покупателя, а также и полагающаяся сдача должны быть отображены в чеке, который, полагаю, при отказе встроенного калькулятора не мог быть выдан кассовым аппаратом. А потому стоит позавидовать автору, что этот казус случился не в России: "касса не работает", - был бы ответ. И никаких менеджеров!
Моя страсть - тоже образование. К несчастью, сейчас больше на виду не математическая безграмотность, а просто неграмотность или, как минимум, небрежное отношение как к устной, так и к письменной речи.
Вот и в данной заметке:
Видимо, проблемы с обучением ДЕТЕЙ МАТЕМАТИКИ существовали в Британии довольно давно.
Я бы на месте министров образования совершила коллективное харакири
Один человек не может совершить коллективное
А поэтому, если я сумею наскрести необходимую сумму для обучения детей в частной школе, то положу зубы на полку, но их туда отправлю.
(зубы с полки - туда)
При всех ужасах британского образования... Для знания таблицы умножения не нужны миллиардные ассигнования, компьютеры, даже талантливые учителя. Самая нищая школа в гетто может дать базовый минимум, если есть кому его взять. Боюсь, что мы имеем дело с теми самыми существами на водопое, которых легче утопить чем напоить. Хватит себя обманывать. Люди не равны. Дураков много. Зачем же их истязать учением? Обеспечив доступ к образованию всем, давайте дальше заботиться о тех, кому оно нужно. Закончи Дабья курсы барменов, а не стараниями родителей университет - все были бы в выигрыше. А девочка из Вашего примера - на вершине доступной ей карьеры. Пусть там и остается. Кассу ей починят.
Очевидна взаимосвязь уровеня образования и потребности рынка труда. Вы,много знаете людей умеющих пользоваться логарифмической линейкой? Природа так устроена,что пробелы в одном,компенсирует превосходство в другом,поддерживая некий средний уровень конкурентноспособности в своем окружении. Поэтому никогда не стоит возвеличивая свои достоинства,унижать других. Кроме того,надо иметь в виду,особенно в бывших колониальных странах,влияние иммигрантов. Во всех отношениях они менее адаптированы и конкурентноспособны,занимают низшую ступень социальной лестницы. Их концентрация в отдельных регионах,при прочих равных условиях,неизбежно отражается и на среднем уровне образования выпускников школ. Не знаю как в Великобритании,но в СССР-РФ,особенно над преподавателями школ,дамокловым мечем нависает показатель успеваемости
Пять месяцев проработал я кассиром в супермаркете в Нью-Йоке. До сих пор только процентов на 80 уверен, какие наименования обкладываются налогом, а какие - нет. В наших автоматизированных кассах вообще ящик с деньгами не открывался, пока процедура не была завершена: сканировать товар, подвести итог (с автоматическим добавлением налога, если таковой имеется), и только тогда доступ к деньгам для сдачи. У нас было пять кассовых аппаратов. Если бы все сломались, супермаркет нужно было бы закрыть. И математическое невежество тут ни при чем. Просто автоматизированная система не позволила бы работать.
Прямо как в Америке! Тут студенты университетов порою считают на пальцах.
Боюсь, что скоро и в России будет не лучше :(
Нашли пылинку. К вашему сведению, одно из лучших издательств научной литературы в Англии. Всегда можно найти на английском языке последние монографии по самым современным проблемам в области математики, физики, генетике. А попробуйте найти хоть что-нибудь на русском языке. Ноль, в прямом смысле слова Ноль или Нуль. Вот и весь выбор.
Тут есть один нюанс. При сломанной кассе девушка НЕ ИМЕЕТ ПРАВА ВАМ ПРОДАТЬ любую вещь!
Так что может быть с чувством юмора у нее как раз все в порядке.
гениальное предложение ...... глобальное потепление.
Саша Черный
СИРОПЧИК
(Посвящается "детским" поэтессам)
Дама, качаясь на ветке,
Пикала: "Милые детки!
Солнышко чмокнуло кустик,
Птичка оправила бюстик
И, обнимая ромашку,
Кушает манную кашку..."
Дети, в оконные рамы
Хмуро уставясь глазами,
Полны недетской печали,
Даме в молчаньи внимали.
Вдруг зазвенел голосочек:
"Сколько напикала строчек?"
При неисправности кассового аппарата контейнер для монет в нем автоматически блокируется. Сдачу давать действительно нечем. Кассир - лицо финансово подотчетное и без фиксирования финансовой операции на кассовой ленте не имеет права ее осуществлять. В элегантном возрасте дамам пора накопить сумму знаний, достаточную, чтобы невероятным напряжением интеллекта прийти к такому элементарному выводу.
"А поэтому, если я сумею наскрести необходимую сумму для обучения детей в частной школе, то положу зубы на полку, но их туда отправлю"... Как же так? С блестящим советским образованием и "наскрести"??..
Как утверждает современная наука, отдельные популяционные группы характеризуются, в силу своего исторического генезиса, пониженным содержанием белка в мозгу. Следствием этого является врожденная неспособность к одновременному удерживанию в сознании нескольких задач. По этой причине представителей данных групп принципиально не берут в пилоты, т.к. управление самолетом требует одновременной фиксации внимания на различных параметрах полета, и не позволяющий это сделать "белковый дефицит" связан с риском для человеческих жизней. То же самое можно сказать о математических вычислениях "в уме". Но поскольку риска для жизни тут нет, нет и запрета на профессию. Полагаю, Вас обслуживал представитель именно такой низкобелковой популяции. Ситуация в школах обусловлена теми же причинами.
Возможно, это просто обратная сторона прогресса. 20 тысяч лет назад наши предки отлично лазили по деревьям и умели разводить огонь без спичек и зажигалок Лет 100 назад образованный человек должен был обладать хорошим почерком и умел ездить на лошади. Со временем настоятельная необходимость в обладании подобными навыками отпала, поэтому многие из них были в значительной мере утрачены.
Если касса сломалась, то она просто не откроется и сдачу оттуда взять невозможною
Нельзя продавать Товар мимо кассы. Кассовый аппарат учитывает продажи и выручку, а следовательно - налоги. Продавец не могла продать салфетки в любом случае. Так что все еще хуже, чем описывает Автор: неграмотная покупательница не понимает, почему невозможно продать салфетки, неграмотная продавец не может ничего объяснить, кроме как "не знаю, сколько сдачи" и не чистый на руку хозяин магазина, который продает Товар без фискального учета продаж. Возможно хозяин магазина тоже неграмотный...
Яна, раз вы такая умная, то идите в кассиры работать. Ох и насмотрелся я на таких как вы в Университетах. Все из себя, надо же.
Вариантов появления вами описанной ситуации возможно два (навскидку):
1. Касса действительно могла не открыться (как написали выше).
2. Девушка просто могла быть уже вымотана [такими как вы]. И на автомате вам ответила "не могу".
Терпеть не могу пафос.
О грамотности. На атомных станциях средний возраст - за 50. В немецком Руре практически нет горных инженеров (их учит немецкая профессура в странах СНГ). Во Франции нет фирм для модернизации их же атомных станций. В Америке то же. Скоро кроме китайцев никто не будет уметь делать мебель и одежду, варить сталь. В Великобритании закрыли последнюю фарфоровую фабрику. Так зачем оно (образование)нужно ?
Надвигается то ли средневековье, то ли рабство. Кому-то же надо работать ?