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	乐器的“性别差异”源自文化、宗教和父母等的影响。

君不见，男孩选择的都是具有“男子汉气概”的乐器：长号、大鼓、大号、萨克斯管、爵士鼓等等、女孩则选择“柔情似水”的长笛、竖琴、小提琴等。

据悉，每10个英国女孩中，就有九个选择长笛，而选择大号的男孩比例也高达80%。

多少年来，这一固定模式就一直没有改变，乐器构筑了男女性别的界限。

这是什么原因呢？ 伦敦大学教育学院（Institute of Education University of London）教授苏珊·哈拉姆（Susan Hallam）说：

“社会因素扮演了重要角色，比如传统模式、固定思维、文化、宗教、家长以及同伴的影响等。”

至于那些“斗胆”选择“女性”乐器的男孩他们会遭到同伴们的奚落，反之亦然，校园的这些欺侮行为也影响了他们对乐器的选择。

解决办法

苏珊发表的一份报告说，对5-7岁的孩子进行乐器选择的教育还比较有效，比如，如果某个女孩选择“男性”的乐器，其它孩子看见了，也会跟着摹仿。

但到了初中，男女乐器的分界线就日益明显。很多男孩就希望选择那些稍微笨重一些的乐器，而女生则选择那些“音调高而且柔”的乐器。

莫非，乐器也是生理的延伸，选择乐器似乎成了性格或性别的价值取向？

不过，苏珊认为，应该打破这一常规，只要有才华，就应选择相应的乐器，这样才能产生更多的艺术表演家，不至于“投错行”。

苏珊说，解决这一问题的一个办法是组建同一性别的交响乐团，这样，每种乐器都需要成员来演奏，不至于出现男女各自选择传统的乐器。