2006年6月23日 格林尼治标准时间11:15更新
语言能力与“吹泡泡”有关
懂得舔嘴唇和吹泡泡的小孩将更容易学习讲话。英国一项研究提出了这个看法。
兰卡斯特大学（University of Lancaster）一项对120名小孩进行的研究发现，口部活动灵活与语言发展有强烈关系。
他们也发现，擅于把一种物件“模仿”成另一个东西的小孩能有更好的语言技巧。
这些发现有助科学家尽早辨认出语言技巧可能有困难的儿童。
在21个月大时，小孩学习新字的速度是他们一生中最快的。
儿童学习语言的速度有别，一些在很后期才开始说话，但是这并不意味着他们的语言能力将会比其他小孩子差。
在得到经济与社会研究委员会的资助之后，兰卡斯特大学心理学讲师阿尔克科博士（Dr. Katie Alcock）进行了一系列的测试，以了解用什么方法可以推断儿童的语言发展能力。
她研究了儿童的手势和口部动作能力，并且研究他们拼图和模仿游戏的能力。
这些儿童的语言能力也通过父母填报的问卷、含简单图片的字词游戏以及日常游戏时间进行观察。
她发现，除了口部运动之外，手势，例如摇手和用手做形状也跟语言发展有密切关系，不过，其它身体动作例如走路和跑步就没有关系。