2006年10月14日 格林尼治标准时间11:17更新
诺丁汉大学教育学院研究员 顾青博士
寻找自我的历程
还记得九年前第一次出国到英国的时候，24岁的我对这个陌生的国度充满了无限的好奇。
不同的文化，不同的生活方式和不同的价值观对于人生观和世界观都还不是很成熟的我，是一种吸引，更是一种心理上的挑战。
语言
老师和同学们的英语语音各有特色，与国内英语课堂上的叠叠颁英语相差甚远。走进生活，老百姓们说的英文语调更是让我反省自己的英文水平。
提高语言没有捷径。给自己尽可能多的机会使用语言是唯一的金钥匙。看电视，与房东老太太聊天，和朋友们去酒吧‘海吹’都是我课下练习英语的一部分。
教与学
上课没有课本。取而代之的是一纸阅读书单。老师授课的时间与同学讨论的时间相差不多。其他的外国留学生和英国本国学生似乎都知识渊博，滔滔不绝。课下的我常问自己这节课有什么收获？
渐渐的学会了使用图书馆和记笔记。渐渐的懂得了这里的教育旨在培养一种独立思考和反驳的能力，学会在别人的争议里找到自己的观点。
明白了印在纸上的文章不一定都是真理，在读书的时候要问一个‘为什么’。课上的讨论意在培养一种与‘填鸭’式教学不同的思维方式。第一次看到自己的铅字文章出现在学术杂志里的时候，我懂得了与他人分享自己观点的乐趣。
寻找自我
五年的研究生和博士生生活告诉自己，最大的收获和变化或许不是学业上的。身处异国他乡，远离亲人和朋友，一日叁餐要自己打点。生活中的一部分是享受孤独。
不同的社会价值观要求自己学着用不同的方式方法去待人接物和交朋友。 在外卖店打工的日子充满酸甜苦辣，但也都是宝贵的人生经历。那些日子使我懂得了自立，自信和自尊的意义。
回顾往事，最刻骨铭心的感受是获得了一个更加自信的人格个性。留学的经历使我对前途，对人生有了更明确的方向。
留学，是人生的转折和过渡，也是人生的一个新起点。