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	多年来，英国的考试制度被批评为过于死板

长久以来，英格兰的中、小学生都得在他们七岁、11岁和14岁时参加所谓的学能程度考试。

这种考试制度不单让家长们定期需要为子女的学业成绩担心，而且也为学生的学习进度设下了一个硬邦邦的框子，即便他们有超乎平凡的能力也无法尽显才华。

老师方面也批评，现行的制度让不少老师只按照考试需求教学。

彻底改革考试

现在，英国教育大臣艾伦?约翰逊（Alan Johnson）将公布一系列的教育改革建议，希望征询各界的意见，就英国的教育制度进行改革。

拟议的改革中的主要一项是放弃现行的叁级学能考试制度，让老师可以决定学生是否已经到达所需水平，可以参加考试。

按照新计划，每年将有两次测验学生能力的机会，分别是12月和5月或者6月。

这意味着老师需要考虑个别学生的能力作出决定，而考试也将不再硬性规定只在学生七岁、11岁、14岁叁个阶段举行。

英国教育官员表示，他们将在10个地区进行试验，为期两年，以了解新建议的可行性。

测验学生能力

据了解，官员们希望学生应该有机会尽显所长，如果他们真的有能力的话，他们应该受到鼓励，可以在学校内达到更高级别的成绩。

教育界评论人士说，如果新建议获得推行的话，英国的最优秀学生将可能可以提前报考一些普通中等教育证书课程考试（骋颁厂贰）的科目。

目前英国的公立或者受资助学校绝大部分都按照现行的叁级制让学生参加考试，但是，一些私立学校已经放弃这种做法。他们提出的理由是，他们的学校的标准已经超越了政府所定的水平。

即便如此，一些公立学校据信已经开始让一些表现非凡的学生额外接受超越他们水平的测验，以证实他们的真正学习能力。

预料英国政府的建议将可以得到教师组织的支持。

不少教师组织和工会一直表示，现制度缺乏灵活性，让不少高材生无法表现其能力。