2007年1月11日 格林尼治标准时间08:14更新
英格兰学生英数水平过半不达标
英国工党政府上台之初，首相布莱尔一直以提高教育水平为己任，但是，在最新公布的英格兰中学会考成绩似乎显示，教育当局仍然有需要尽更大的努力。
英国教育当局公布了最新的英格兰普通中等教育证书课程考试（骋颁厂贰）的学校排名榜。
这是去年夏天英格兰15或16岁的学生所参加的学能评分考试的成绩。
今年的排名榜显示，有500家英国公立学校未能达到所需的最低标准；在这些学校内，有不到四分之一的学生可以在包括英文和数学的五个科目中得到所谓的“良好及格”成绩（good passes）。
不过，需要说明的是，今年的排名榜计算办法与以往有别。
英格兰教育当局每年都按照考生成绩公布各学校的成绩排名。苏格兰、威尔士和北爱尔兰已经不再这样做。
新计算办法
今年的英格兰学校骋颁厂贰排名榜与以往的有所不同。
在从前，排名是按照一家学校的学生究竟可以在任何五个科目中得到础*至颁级成绩的多少而排列名次，但是，英国教育当局决定今年推行新的排名办法：学生不单需要在五个科目中得到及格成绩，而且应考科目也需要包括英文和数学。
此外，当局在计算成绩是也考虑到所谓的“CVA”指标。“CVA”是“contextual value added”的缩写，包括了九个考虑因素，包括学生性别、特殊教育需要、种族背景等多个方面。
官员说，这些因素影响学生的表现，因此应该在评核标准时予以考虑。
按照新的计算办法，只有45.3%的英格兰学生可以达到既定的学业标准；在去年，按照老办法计算，英格兰地区有58.5%的学生可以达标。
避免取巧
长久以来，人们都担心，一些英格兰学校为了在学校排名榜上可以占据较优位置而可能“取巧”：鼓励学生报考一些公认为容易的科目，这样，他们可以在五个科目中得到“良好及格”水平的机会就大大提高。
不过，现在英国的官员终于表示，他们决意提高评核标准，在评定学生是否可以在五个科目中得到“良好及格”水平时必须包括英文与数学。
英国学校事务次官吉姆?奈特（Jim Knight）表示，政府是故意要提高学生与学校的水平的。
他解释说，其实，英国的学生的及格率已经有所改善：如按照新推行的标准计算，在1997年工党政府上台之初，只有35.6%的学生可以在五个科目中得到“良好及格”成绩。
他又说，过去两年的改善是自从1997年以来最显着的。
批评声音
不过，成绩的所谓改善也带来了批评；一些教育界人士声称考试比较以前容易，导致了这种情况的出现，不过政府否认这种说法。
其实，不是所有人都同意政府官员的看法的。
英国商会（British Chamber of Commerce）方面批评新的数字令人感到震惊。
英国在野保守党教育大臣戴维?威利茨（David Willetts）则认为这次改革仍然不够；他认为当局计算成绩时应该也包括科学、历史与现代语言。
全国校长会暨女教师工会联盟（NASUWT）的秘书长克里斯?基茨（Chris Keats）则进一步呼吁英格兰当局仿效苏格兰等地的做法，废除学校排名榜的做法。
该联盟以及一些教育界人士认为，排名榜只为教师添加不不必要的追求成绩压力，妨碍了真正的教育学生工作。