2007年3月14日 格林尼治标准时间08:00更新
升中学-学校选择在家长手上？
在英国，每年到了这个时候，不少家长都为自己子女上中学伤脑筋，这是因为小学生升中学的“派位”安排结果通常在每年3月公布。
多年来，英国执政工党政府都极力提倡让家长、学生可以在升学方面有更大的选择。
不过，资料显示，事实远远不能达到政府的目标，而且，有研究结果显示，选择多了可能反而导致社会的分化。
今年英格兰小学生升公立中学的结果已经陆续公布。英国其中一份主要报章《每日电讯报》（Daily Telegraph）就此进行了调查发现，差不多有六分之一的学童不能如愿上自己的首选中学。
此外，个别地区更出现有近一半学生需要到自己的第叁，甚至第六项选择的学校上课。
归纳117个地方议会所提供的资料计算，英格兰地区有大约10万名不能到自己的首选中学。
其中情况最为严重的大伦敦（Greater London）内的地区；有大约三分之一或者更多的学童不能如愿。
与此同时，单在伦敦地区内已经有5,500个学童未能得到安排上任何的中学。
“像谜一样”
英国议会教育事务委员会的成员戈登·马斯登（Gordon Marsden）表示，若论让家长可以送子女到首选学校这一点，所谓的“家长选择”的确是一个谜。
他甚至说，这一点从来没有出现过，现在没有，将来也没有。
不过，他补充说，他们希望达到的目的是确保入学安排是公平的，而且上诉程序是透明的。
在所谓“家长选择”这个问题上，的确存在争议。现在有专家指出，其实“家长选择”可能导致社会分化严重。
社会分化？
提出这种说法的是英国伦敦政治经济学院（London School of Economics）的经济表现中心（Centre for Economic Performance）的三位学者。他们以英国小学的情况进行了分析。
他们分别是：史蒂芬·吉本斯（Stephen Gibbons）、史蒂芬·梅钦（Stephen Machin）和奥尔莫·席尔瓦（Olmo Silva）。
叁位学者在学刊《中心》（颁别苍迟谤别笔颈别肠别）内发表文章说，诚然，在近年来，无论是学者或者是政策制定者都越来越支持“选择”和“竞争”，但是，按照他们的研究所得，两者在提高教育水平方面的效益并不名显。
他们得出的结论是，增加家长的“选择”引发学校之间的竞争，最终导致聪明的学生和那些学术能力比较低的学生之间出现了严重分隔的情况。
叁位专家同时说，学校之间的竞争将导致更为严重的不平等情况的出现。
如果叁位学者的说法可以成立的话，这代表着，家长选择可能可以导致某种形式的学校竞争，但是，代价是社会极化的情况会变得更为严重。
当然，从官员的角度来看，学校竞争可能可以刺激校方注意学校的水平，但是，从教育的角度来看，学校进行竞争可能不如大家互相扶持、互相合作，共同提高水平。
有关“家长选择”的争论看来仍将继续一段时期，但是，现在出现的学生没有中学学位，或者是不能如愿到自己的首选学校这些问题则需要有关方面尽快解决。