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	上幼儿园的长短会影响儿童的行为

研究发现，儿童上幼儿园里的时间越多，越容易发生偏差行为。

但是研究同时也发现，每周上幼儿园达30个小时能够增加儿童的自信心。

该研究报告是由英国教育部委托牛津大学学者所进行的。

报告说，“和每周上幼儿园1至2天的儿童相比，每周上幼儿园3天以上的儿童明显出现比较多的反社会行为。”

另外，上幼儿园的日子越久，也越容易出现反社会行为。

“和上幼儿园不到一年的儿童相比，上幼儿园超过18个月以上的儿童更容易有反社会行为。”

批评

与此同时，幼教老师警告说，政府为了鼓励母亲就业提出各种措施，但是结果却是儿童被“制度化”。

老师说，“现在不只是父母们长时间工作，连小孩子也长时间在幼儿园或学校里。”

但是英国教育大臣约翰逊（Alan Johnson）否认，鼓励母亲就业会影响到孩子的发展。

“我们向家长提供的是一个机会，让他们能够将家庭和工作结合”

“母亲回去就业会危害孩子的成长发展是极其荒唐想法。”