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	按照新的构想，初中的教学将出现重大改变

不过，新的构想一推出就引发了不同的反应。

英国不少媒体都大肆报道说，英国教育当局放弃了传统的课程，更为倾向选择赶上潮流的授课。

很多报章更刊登战时首相邱吉尔（Sir Winston Churchill）的照片，旁边加上说明称，将来，丘吉尔将不再在历史课内受到重视。

这是因为，按照新的构想，将来的课程应该腾出更多时间和精力来处理更切合当前社会、环境的教学。

虽然如此，英国的教育界就新构想作出了比较针对建议内涵的反应，可以说是支持与反对交杂。

英国的学校的校长倾向于支持课程的改革，但是，实际在教室内教授学生的老师则大多认为改革并不足够。

“正确方向”

代表不少学校校长的英国学校与院校领袖协会（Association of School and College Leaders）表示，新建议是朝正确方向走的一步。

该会秘书长约翰·邓福德（John Dunford）说，英格兰中学的初中教程已经变得非常拥挤，现在是时候予以简化。

邓福德说，不少学校一直希望可以有更大的灵活度来反映学校所在地的一些必须面对的问题。

他更进一步说，不少学校对于新建议感到非常有兴趣，而且，据他所知，一些学校更已经开始准备在今年暑假后在9月实行新的教程。

可是，在另一方面，英国的教师之中有部分人士认为新课程没有好好把握机会推行彻底的改革。

改革力度

英国教师与讲师协会（Association of Teachers and Lecturers）的秘书长玛丽·鲍斯特德（Mary Bousted）说，新的课程仍然以科目为根据，因此，老师们很难适应不同学生的学习模式与需要，为他们因材施教。

鲍斯特德进一步说，新课程的另外一个问题是，它不太注重职业技能。

除了教育界对新课程表示关注之外，英国的科学与学术皆同样对新课程有一定的疑虑。

英国的最高科学学术机构皇家学会（Royal Society）也对新课程的实施有所保留。

该会说，除非在中学生到14岁时的学能考试有所改革，予以配合，否则，他们认为仍然有一个危机，让学生缺乏对探索科学与数学知识的兴趣。