2007年7月23日 格林尼治标准时间11:59更新
资格局批评学校成绩排名榜
英国跟不少其他国家地区一样，定期公布学校的成绩排名榜。
官员认为这种做法可以反映一家学校的在教导学生方面的成就。
不过，英格兰资格监管当局对于现行的排名榜编制办法作出了猛烈的批评，认为它只会导致学校强迫学生避免选修一些被认为艰深的科目。
更为容易？
现在的英国中学都按照该校的学生之中有多少在普通中等教育证书课程考试（骋颁厂贰）之中取得五科础*到颁级成绩来在排名榜上排列。
不过，部分国家通用职业文凭（骋狈痴蚕）职业培训的资格也被接纳为计算的基础，一般都是取得这个文凭会被认为在四个骋颁厂贰科目中得到及格成绩。
可是，问题在于很多国家通用职业文凭被认为比较容易，而不少学校为了确保自己可以在排名榜上名列高位而鼓励学生报考这些课程，避免学生面对一些比较困难的骋颁厂贰科目的考试。
多年来，不少教师与教育界人士对此表示不满，认为制度存在着不公平的地方。
感到关注
现在，英格兰资格及课程局（Qualifications and Curriculum Authority）的负责人正式为此表示了关注。
该局的首席行政人员肯·波士顿博士致函英国学校事务负责官员阿多尼斯勋爵（Lord Adonis），呼吁当局正视学校排名榜对学生的教育所造成的影响。
英格兰资格及课程局的官员证实，波士顿博士所关注的是年轻人在挑选科目时可能受到排名榜的影响。
他们举例说，学生可以挑选信息通讯科技（Information and Communications Technology）的国家通用职业文凭课程，而放弃选修例如：法语、历史、地理和科学等科目的机会，这是因为一个国家通用职业文凭课程被认为相等于四个一般的科目的GCSE成绩。
波士顿博士指出，这是长期以来存在的问题。
他说，学历资格方面的市场在未来几年内继续发展，有关的问题必须得到处理。
英国当局公布的数字显示在过去五年之内，选择国家通用职业文凭的学生的比例有所上升。