2007年8月03日 格林尼治标准时间11:08更新
官员敦促学校提高水平
英国教育官员指出，英格兰学校的成绩进步速度开始减慢，他敦促学校要加倍努力提高水平。
学校与儿童事务大臣鲍尔斯（Ed Balls）指出，教学水准应该能够跟上公司的需求。
在英国的中学和高中考试成绩即将公布前夕，鲍尔斯对于那些指责学生成绩每况愈下的人作出批评。
他认为，这种每年放榜前后一次的“大批判”，既打击老师的士气，同时也侮辱那些莘莘学子。
鲍尔斯在《泰晤士报教育增刊》（Times Educational Supplement）撰文指出，英格兰教育标准委员会（Ofsted）报告说，“我们这一代的老师是最优秀的。”
他表示：“随着教育质量的提升、学校资源的增加，学生的成绩应该会更好。”
不应自满
不过他同时指出不应该自满，他说：“我们必须在未来加倍努力。”
鲍尔斯指出，虽然过去十年的整体水准得到提升，可是成绩进步的速度却下降了。
有越来越多学生在英语和数学科取得好成绩，可是在协助那些成绩差的学生方面，有关部门却做得不够。
鲍尔斯说：“因此在未来几年，我们将把精力集中在小学的阅读和算数科，而在中学则推广个性化学习，保证不会有人被遗弃在后面。”
有不少雇主担心，虽然学科成绩提高了，可是毕业生却没有实际应用数学、英语和资讯科技的能力。
鲍尔斯表示，正因如此，在新课程之下，教育学生在这些科目的实际运用能力将成为“核心”。