2007年10月10日 格林尼治标准时间07:14更新
英国大学教育的真正价值
英国教育界近年来的一个热门话题是，究竟某类教育是否“物有所值”。官员们经常提及的是：高等教育的价值与贡献、幼儿培育是否值得花这么多资源等。
这样做很多时候就是为了了解所针对的教育项目的发展路向，也是为了决定未来的拨款数额等。
一项大型而且长期的调查即将展开，以便有关方面可以清楚知道英国的高等教育的真正价值和贡献。
这项活动在苏格兰的斯特拉斯克莱德大学（University of Strathclyde）推出。
深入研究
整个项目为期叁年，将动用300万英镑来研究学生是否真的对英国的经济有利，以及知识是否真的可以从大学“下放”到社会和工商业界。
参与这个大型项目的包括15家大学、机构。研究得到英国经济与社会研究委员会（Economic and Social Research Council）和英国各地的四个教育拨款机构的支持，在10月10日正式展开。
项目的统筹员是斯特拉斯克莱德大学的厄休拉·凯利（Ursula Kelly）。她坚持说，高等教育机构在地方和全国经济方面都扮演重要的角色。
她同时指出，大学也是大型的公司和雇主，并且制造大量出口收益。
她说，更重要的是，大学是创新之源。
她表示，透过分析大学这些活动的影响，以及大学如何为社会带来好处，他们可以协助制定有关的政策，并且扶助英国各地区在环球市场内竞争。
参与这个项目的学者所研究的问题将包括大学在地区内的竞争能力；学生和毕业生对地区的影响；大学与工商业界之间的知识交流等多个方面。
参与项目的单位包括：
- 剑桥大学（University of Cambridge）
- 布里斯托尔大学（Bristol University）
- 格拉斯哥大学（University of Glasgow）
- 设菲尔德大学（University of Sheffield）
- 曼彻斯特大学（University of Manchester）
- 威尔士大学（University of Wales）
- 加的夫大学（Cardiff University）
- 东安格利亚大学（University of East Anglia）
- 纽卡斯尔大学（University of Newcastle upon Tyne）
- 南安普敦大学（University of Southampton）
- 格拉摩根大学（University of Glamorgan）
- 公开大学（Open University）
- 财政研究所（Institute for Fiscal Studies）
- 就业研究所（Institute for Employment Studies）