2007年10月17日 格林尼治标准时间09:17更新
本科生学位等级制度面临改革
英国现行的本科生学位制度已经沿用了200年，现在是否仍能“切合时宜”？这是很多人都关注的。现在，英国高等教育界经过长期研究后建议彻底改革这种制度。
按照现行制度，大学本科生在毕业时可以按照其成绩得到不同等级的荣誉学位，其中包括：一级（first class honours）、二级一等（upper second, 2:1）、二级二等（lower second, 2:2）、三级（third class honours），以及不及格。
起初，这种分辨学生等级的制度可能足以反映学生的成绩，但是，经历了两个世纪的变迁之后，不少学术界和商界人士都觉得有需要检讨现行办法。
基于这个缘故，代表大学校长的“英国大学”组织（Universities UK）以及高等教育机构“高等教育协会”（Guild of Higher Education）委托进行了一次为期三年的全面检讨，其结果刚刚公布。
长期研究
研究报告称为《高等教育成就报告》（Higher Education Achievement Report, Hear），研究工作由莱斯特大学（University of Leicester）校长罗伯特·伯吉斯教授（Prof. Robert Burgess）领导。
报告建议英国大学放弃现行制度，以新的办法取而代之，详细说明毕业生每一科的成绩，并且列明学生的技能。
一旦新制度实施，学生得到的将会是长达两页的报告表。准雇主将可以知道学生的真正表现与能力，而不是一个简单的学位等级。
报告建议在新制度实行之初，新旧制并行几年，但是，最终的目的是以新代旧。
表示欢迎
雇主组织方面对新的学生等级评定建议表示欢迎。
其中一个雇主组织的发言人声称，现制度已经不合时宜；新的制度将可以协助雇主更了解学生的整体表现，更能了解学生的技能。
一些学生组织方面也对计划表示欢迎。
全国学生联合会（National Union of Students）的副会长韦斯·斯特里廷（Wes Streeting）曾经参与有关的学位检讨工作。他对新建议表示欢迎。
英国官员虽然对新建议表示欢迎，但是，同时表示有部分的保留地方。
以新代旧？
高等教育事务官员比尔·拉梅尔（Bill Rammell）对新计划表示支持，但是警告说，他并不希望看到荣誉学位等级制度就此消失。
他说，他希望说明，他认为在现制度的基础上有新进展是好事，但是，肯定不是取代现行的学位制度。
他认为高等教育界有需要仔细考虑提供学生成绩的额外资料的最佳办法。
建议将在未来两年内试行，届时，成绩单将说明有关学生在其大学内的相对排名，以及他们在限时的考试中的成绩、口试中的表现，以及作业的成绩等。
英国个别大学将有权决定是否真的采纳新制度；决定权并不在教育官员手中。