2007年11月08日 格林尼治标准时间17:33更新
阅读落后学生“应留校补习”
怎样帮助那些阅读能力欠佳的中学生是人们一直关注的问题。英国一名主要政府顾问草拟的计划建议要他们多留校一个钟头。
工党政府大力推行的城市学院（city academy）计划的策划人西里尔?泰勒爵士（Sir Cyril Taylor）提议，这些学生应该上最基本的课，学习如何认字，还有利用额外时间做静默阅读的训练。有需要的话，这些学生应该在学校多留30分钟到1小时，“直到他们懂得如何阅读”。
西里尔?泰勒爵士说，每个11岁的学生进入中学阶段时都应该参与考试，以分辨出不能掌握基本语文技巧的学生。在英国，每年大概有60万学生进入中学阶段。
他建议，不能达到7岁学生程度的那些表现最差的学生应该不使用正常的学校时间表，直到他们的表现改善为止。估计这些学生人数达到4万。
现在的学生读和写的能力让人越来越担心。
上星期，一份有影响力的报告强烈批评工党政府耗资5亿英镑推行的全国语文策略（National Literacy Strategy）“收效甚微”。这项由剑桥大学发表的研究总结说，儿童的阅读能力从1950年代起没有改善。
就14岁学生而言，四分之一没能达到应有的水平，这个问题在男生尤甚。
西里尔?泰勒爵士认为，语文能力对一般学习非常重要。估计学术成功之中，75%源于阅读能力。
他说，即使科学和数学的能力都依赖阅读能力，因为不明白数学问题，就无法把它解决。