2007年11月29日 格林尼治标准时间09:47更新
学童阅读能力香港急升英国暴跌
英国教育当局努力提高英国儿童的阅读能力，可是，新的评级结果似乎显示政府的努力未能取得成果。相反的，香港、新加坡等地则取得骄人成绩。
有关的研究工作由设于美国的一个研究中心负责，项目名为国际阅读识字能力进度研究（Progress in International Reading Literacy Study, Pirls）。
研究对象是来自世界大约40个国家、地区的大约相等于美国四年级的学生。刚公布的是2006年度的报告，有关的研究工作为期五年。
研究目的
研究中心解释说，有关的分析是为了了解世界上不同地区的学龄儿童的阅读能力。研究人员从学生、家长和老师等方面搜集资料，进行深入的分析。
这是第二次进行类似的研究。首次研究的报告在2001年发表。
在最新的报告中，雄踞榜首的是俄罗斯联邦；它从2001年的第16位上升到2006年度的第一位。
香港的学童也不甘示弱，占据亚军位置。在2001年度的报告中，香港与俄罗斯联邦一样占据第16位。
新加坡的小孩子也从第16位上升到今年的第四位。
水平下降
不过，英格兰则表现不济，从2001年度的第叁位暴跌到2006年度的第19位。
苏格兰也从上一次的第14位下降到第26位。
美国也以排名第18击败英格兰与苏格兰。
英格兰的表现特别受到研究中心的关注。他们在报告摘要部分特别提到，英格兰的10岁学童的能力大幅度下降。
评论人士特别指出，新报告所描述的情况与英国教育当局一直所形容的情况大相径庭。
英国政府多年来一直把改善教育的焦点放在提供资金与资源方面，并且经常在进度报告中强调已经拨款多少，可是，现在看来这种做法无助于改善学童的阅读能力。
责任问题
笔颈谤濒蝉的报告指出，英格兰的学童虽然拥有各个研究地区中最多的电脑，但是，他们在课余阅读的时间是各地中最少的。
英国学校事务大臣埃德·鲍尔斯（Ed Balls）就最新的研究结果发表评论说，家长也应该为当前的情况负一点责任。他特别谈及部分家长让儿童花太多时间在看电视、玩电子游戏等方面。
鲍尔斯说，家长必须找出一个平衡的做法；他们必须确保小孩子有足够的时间阅读与学习。
最新的报告也提及以下的一些有趣地方：
- 在几乎所有研究所包括的地区内，女孩子的表现都胜于男孩子。
- 在英格兰，跟2001年度一样，最佳与最差的儿童之间存在着很大的差距。
- 在英格兰，女孩子的表现的下降幅度高于男孩子。
- 英格兰的孩子对阅读的态度比较很多其他地区的孩子差。
- 英格兰学童的拥有电脑水平与2001年度相比增长了8个百分点。