2008年2月25日 格林尼治标准时间08:10更新
英国的中学高级水平考试(A Level)是由教育当局统筹举行的,按道理每一个科目的难易程度应该是一样的。可是,原来在不同的科目中取得好成绩的难度是各有不同的。
为了能拿高分、进名牌大学,一些学生"投机取巧",选择容易的A Level学科。这一情况引起英国考试机构的警觉。
英国学生中学毕业后(完成普通中等教育证书课程考试,GCSE课程),通常会继续一个为期两年的A Level课程,即普通教育高级水平证书课程。
按学科划分,A Level包括英语、数学、物理、生物、化学、历史、地理、媒体研究、商学和计算机等多种学科。
按理说,课程虽五花八门,难度应该一样,否则对学生的能力考核会产生不公。
但是,要做到一碗水端平绝非易事。英格兰资格及课程局(QCA)经过比较和研究发现,媒体学课程(media studies)最为容易,拿A或E级别都比其它学科容易。
不难想象,一些怕难、怕吃苦的学生为了拿高分,自然会找“软柿子捏”,媒体研究成为首选。
难度各异
蚕颁础的这次调查分两组,一组是对比媒体和英语、历史,另一组是对比心理学和生物、社会学,看看人们常说的媒体学和心理学到底是不是个“软柿子”。
调查得出的结论简而言之是,媒体学确实是个“软柿子”,但心理学心理学并非是人们传说中的那样容易,而是“货真价实”,其难度与生物相当。
调查说,即便是到了A Level第二年阶段,媒体学还是较英语和历史容易。
研究人员将学生的同等级别的考试试卷进行分析比较,发现历史比地理难度大,尤其是在GCSE和AS Level。
研究人员说:“地理考试试题主要集中在一些具体的知识点,学生的回答通常比较简洁。”
此外,化学难度较物理略微要大,生物与这两门功课相比则最为容易。
调查结果
加大难度
近年来,英国A Level考试中拿到A级成绩的越来越多,这高兴了学生,但难倒了大学:这么多的A级学生,到底选谁呢?
此外,一些对考试制度持批评态度的人说,一些学校为了提高自己的排名,怂恿学生学习容易的课程,这会危及到英国未来的发展和竞争力。
为了解决这一困境,同时增加A-level考试的可信度和参考价值,英格兰资格及课程局提议增加一档考试评分等级A*,该方案已得到时任教育大臣阿伦·约翰逊(Alan Johnson)的批准。
根据规定,要想拿到“超级等级”础*,学生必须在普通中等教育证书课程和中学高级水平考试(础-尝别惫别濒)课程中取得90分以上的成绩,80-89分的成绩只能算础。
而且,有资格计算础*成绩的课程将是难度更大的础2课程,而且是首次考试的成绩,这意味着考生不能通过重考来提高自己的成绩档次。