2008年6月25日 格林尼治标准时间08:37更新
政府鼓励优绩生教学求改善素质
英国政府多年来面对的一个重大教育难题是如何改善素质，提高学生的教育水平。当局认定的问题之一是英国学校优质教师不足。
现在，英国首相布朗宣布，将扩大吸收优秀大学毕业生到市中心学校教学的计划。
所谓的市中心学校一般都在环境比较差的社区之中，学生大多来自不同文化和族裔背景。
这个称为“Teach First”的项目吸引成绩最优秀的毕业生到市中心的中学教书，这些中学的学生通常比较不守秩序，成绩欠佳。
按照计划，这些优秀的毕业生可以不需具有教师资格，他们到市中心教书为期两年，然后可以到私人公司任职。
自从项目开展以来，有超过一半的参加计划的人放弃高薪职位，在两年期间过后继续留在学校教书，一些人更快速进入学校的领导阶层，估计在2018年前有100人将成为校长。
“供不应求”
布朗说，“Teach First”项目的人数在2013年以前将从一年380人增加为850人。
他说：“我们需要送走差劲的老师，鼓励优秀的毕业生进入教书的行业。”
支持者说，吸收优秀毕业生当老师提升了教育素质，也有助于教育标准的提高。
政府官员表示：“Teach First”项目供不应求，每四名申请当老师的毕业生只有一个名额，愿意接受毕业生来校任教的学校也超过需求。
官员说：“对毕业生来说，这个项目的好处是不需要做出长期的决定，而且他们不需要取得笔骋颁贰（教育硕士）的资格。”
社会流动性
另外，布朗还承诺，要发起一场“全国性运动”，提升社会流动性，政府将发表白皮书检验社会流动性成果。
布朗说，他希望在未来10年之内，社会流动性（social mobility）能有所改善，英国社会中有更多人能脱离较为恶劣的环境。
布朗说，在撒切尔夫人执政时期，英国的社会流动性最差，那个年代长大的孩子受苦最多。
他说，提高社会流动性的其他做法还包括增加幼儿园的名额，让贫苦地区两岁以下的孩子能进幼儿园，弥补住房状况不佳的问题。