2008年10月22日 格林尼治标准时间12:01更新
英国大学试行新学业成绩报告
18所英国大学开始试验新的毕业成绩分级制度。新制度预料可弥补旧制度不足之处。
“高等教育成绩报告”（Higher Education Achievement Report, HEAR）将包括更多内容，能够显示学生在个别科目的表现和老师的评核结果。
目前新制度是试验阶段，和现行的毕业成绩分级制度，也就是一等成绩（蹿颈谤蝉迟）、二等一级（2:1）、二等二级（2:2）和叁等成绩（迟丑颈谤诲），同时并行。
替代方案
传统的成绩分级制度在英国沿用了200年。大学生毕业时只知道自己总体的成绩评级，校方不会告知学生他们在每一个科目、学习范畴的表现。
有许多人认为，现在有太多毕业学生拿到二等一级或以上成绩，导致不少问题，其中包括雇主在招募新人的时候难以分辨毕业生的真正能力。
因此，英国高等教育界检讨了传统毕业成绩分级制度，设法寻找替代方案。
但是，有关方面在检讨后发现，虽然旧的毕业成绩分级制度有其缺陷，但是没有任何其他的办法可以完全取代旧方法。
于是，英国教育界建议在原有的毕业成绩分级制度之上，再加上高等教育成绩报告，以弥补旧制度的不足。
详细信息
高等教育成绩报告包含更多对于学生的信息，例如学生在学期间的义务工作经历、撰写报告的能力以及团队合作精神等方面。
学生参加大学社团的表现，例如在校园电台的工作，也将列入成绩报告里面。
高等教育成绩报告目前在试验阶段，明年毕业的学生在取得传统的毕业成绩之外，还将获得这个报告。
如果大学、毕业生和雇主叁方面都认为新增的高等教育成绩报告有帮助的话，它将在2010至2011学年度正式推广到其他大学。