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	新颖设计是否真的有利学生学习？

现在，两项研究提出警告说，密不透风的教室导致学生昏昏欲睡，注意力分散。

英国雷丁大学（University of Reading）与伦敦大学学院（University College London ）的研究报告说，在关得严严实实的教室里，二氧化碳含量高，学生容易发困，听课能力减弱。

这次研究的发现可能使政府兴建数千所节省能源学校的计划受挫。按照计划，当局希望在2016年让所有新学校的教室达到二氧化碳零排放的标准。

研究试验是在这些新建的教室里进行的。

雷丁大学研究项目负责人德里克?克莱蒙茨-克如姆教授（Prof. Derek Clements-Croome）在八家小学做了测试。

他说：“我们测试了学生的反应时间和记忆力。当二氧化碳含量非常高时，学生反应时间延长，记忆力受影响。孩子们也萎靡不振，昏昏欲睡。”

他告诉《泰晤士报教育增刊》（Times Educational Supplement）：“大量二氧化碳被吸入，就会进入血液，流向大脑。人们试图降低能源消耗，但这不能不计代价。如果孩子们都在教室睡着了，那减少能源消耗的努力就毫无意义。”

节能学校举步维艰

政府要让每所新建学校达到零排放标准的计划是去年12月儿童部大臣埃德?鲍尔斯（Ed Balls）宣布的。

今年9月，鲍尔斯任命了建筑师洛宾?尼科尔松（Robin Nicholson）协助实施此项计划。尼科尔松承认，要达到2016年的目标，“非常困难”。

按计划，在2020年前，现有的每所中学都应重建或重新装修。

此外，伦敦大学学院建筑学讲师德监?穆末维奇博士（Dr. Dejan Mumovic）也领导了类似的研究。他说：“我们监测了10所50年前建的学校，以及九所已经按照政府的未来学校计划建成的学校，但是，两者没什么区别，通风状态一样可怕。”

他说，“二氧化碳含量超标，这会影响孩子们的学习表现。虽然英格兰的学校重建创意很棒，但政府推行它的可持续学校计划的举措有点过分。”

建筑及建设环境委员会（The Commission for Architecture and the Built Environment） 是设计监督机构。该机构表示，可持续发展形势的学校的设计必须做到在限制有害气体排放的同时，也给使用建筑物的人一个舒适的环境。

委员会资深设计顾问瑞切尔?汤姆斯（Rachel Toms）说：“让学校有良好的通风条件可能是一个挑战。冬季要使热量最小限度散失，但同时一定要在教室人员密集的环境下，有足够的新鲜空气，保持良好的氧气含量，避免二氧化碳含量过高。”