|
天舒访谈:高材生的人生顿悟
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
和大多数一同来到英国实习的中国学生不同,北京大学硕士研究生黄冀渝现在已经结束在英国的工作,回到他熟悉的生活环境,整理思路、调整状态,等待新学期的到来。而另外十几位来自中国各大高校的学生,还在拥挤繁忙的伦敦继续朝九晚五,体验宁静校园外上班一族的真实生活。
这是英中政府为中国在校大学生创造的赴英工作实习机会。在今年4月份开始的实习项目中,黄冀渝是参与者中的一位,现在他已经结束了在摩根大通银行JP Morgan的实习期,返回中国。 海外投资银行叁个月的工作经历给冀渝的人生观及工作观带来极大冲击,虽然在北大读计算机科学本科的时候,冀渝也攻下经济学学位,但是真正步入紧张的工作环境后,冀渝坦言,书本上学到的知识离现实生活相差得太远。 黄冀渝:我是这批学生里唯一一个在摩根大通实习的学生。我所在的是Rates组主要做Rates Exotics的交易,也可以说是风险管理。我们这个组做几乎所有的利率,比如存款利率,国家利率,互换利率等等。 在大学我学过一些最基础的原理,但这些知识非常概念化,到了英国我才了解到真正的金融市场和利率市场的运作。 银行没有给我正式的培训,而是指定了一个产耻诲诲测(指导)。刚开始时我最大的困难就是什么都不懂,大家说的术语,在工作的尘蝉苍上打的字我都看不懂。我花了大概一个月的时间,通过产耻诲诲测的指导,问同事,之后才多少明白了我们组里的人在做什么。 天舒:这叁个月的海外工作生活给你最大的冲击是什么? 黄冀渝:我觉得这段经历对我的人生观的影响很大。我一直在思考,如果我再有一次这样的机会,我会有哪些变化。我觉得我会在工作中表现得更加主动、积极。因为投资银行,尤其是海外的投行,非常注重员工是否有进取精神,他们要员工aggressive 激进,但不annoying讨厌。这一点我到最后一个月才意识到。 态度的转变 天舒:你是怎样融入银行的工作氛围的? 黄冀渝:我一直在看John Hull的Options and Derivatives那本书,因为书很厚,所以我花了很长时间;另外我自己看银行内部网站上的培训课程;还有我的buddy出题我来回答;再有就是问同事在做什么等等。 但我觉得这些做法都不够,比如说问同事问题,因为同事们都很忙,他们说明天回答我。第二天他们还是忙,久而久之我就不好意思再问了。这是因为利率市场没有休市,人人都忙。我又不想问他们那些显得幼稚的问题。 后来我发现一个展开话题的技巧:我利用叠濒辞辞尘产别谤驳这个财经网站的市场日历,那上面公布近期的市场信息。看到某一条消息后,我会换一种方式问我的同事:明天有这样一条消息,这会对利率有什么影响,对你的工作有什么影响。这样的问题比问他什么是期权要好得多,因为这和他的工作息息相关。 天舒:问问题时目的性很强,要具体地、有针对性地问。 黄冀渝:对,这是对于打开话匣子的技巧。更重要的是,如果希望在实习期间给上司和同事留下深刻的印象,那么就一定要表现得积极主动,不要只坐在那里自己用google 找答案。多和同事交流,让他们知道你积极进取的一面。 天舒:中国学生的特点之一就是不太喜欢交流。 黄冀渝:是这样,但我倒觉得这不一定就是缺点,因为有些时候上司喜欢让你独立工作。只是我的情况有所不同。所以在不同情况下,要有能力及时作出调整。 天舒:毕业后有什么打算?实习有没有改变你原来的想法? 黄冀渝:老实说,我现在还没有说服自己以后会从事这个行业,因为只有亲眼看到以后,才能真正领教这个领域的工作强度有多大。有人早上7点多钟到,晚上7点多钟走,中间只吃一个面包,眼睛一直不离开电脑屏幕。我一直问我自己,是否能适合这样的生活?但这种工作对我又很有吸引力,因为它实际,是个与市场相关的行业,而不像单纯搞技术的那样在后台作辅助。可以说这段实习经历对我的触动非常大。我希望能够在毕业前定下以后的发展方向。 |
相关内容
天舒访谈:从象牙塔到深水埠
25 7, 2008 | 天舒访谈 Tianshus Interviews
天舒访谈:中国女孩的发光时装
18 7, 2008 | 天舒访谈 Tianshus Interviews
天舒访谈:读书只为拿学位吗?
11 7, 2008 | 天舒访谈 Tianshus Interviews
天舒访谈:回国求职面临的挑战
22 5, 2008 | 天舒访谈 Tianshus Interviews
大学顾问指导中国留学生求职
30 4, 2008 | 天舒访谈 Tianshus Interviews
叠叠颁以外链接
非本网站内容叠叠颁概不负责
最新内容
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|