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	英国学校内真的太多“天才生”？

当然，从教育当局的角度来看，这可能是好消息，但是，有专家表示，这个估计太高了一点。

作此表示的是英国布鲁内尔大学（Brunel University）的托马斯·鲍尔钦博士（Dr. Thomas Balchin）。

在英国，教育当局特别注重辨别学生之中比较优秀的，并为他们提供更多开拓视野，刺激思维的机会，其中包括成立国家资优学生学院（National Academy of Gifted and Talented Pupils, Nagty）。

这家学院特别为那些被认为是天才的学生提供学校没法提供的额外活动，目的是为了开拓学生的视野，刺激思考。

难辨才能

可是，鲍尔钦博士的研究发现，那些负责辨别这些天才学生的老师认为，过多的学生被认为有特殊的才能。

他说，政府方面建议把每家学校的10%的学生界定为“天才”的做法是错误的。

由于政府的建议，英国有大约80万学生被认为是天才。

鲍尔钦博士说，一些老师表示，他们觉得有需要控制被认为是天才的学生的数目。

他的研究也了解了辨别学生的真正才能时的困难。

可靠水平？

他说，一些老师表示，部分“天才生”在学校内感到纳闷，无法提起学习兴趣，因此出现行为方面的问题。

那么，究竟哪一个天才生比例才是更为可靠的呢？

鲍尔钦博士建议说，可能2%到5%的学生被界定为优才生比较妥当。

他表示，这样做也将可以把数以千计的学生排除在顶级“高材生”的名单以外。

鲍尔钦博士的研究结果也在世界优才儿童委员会（World Council for Gifted and Talented Children）的会议上发表。