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	英国大学本科生课程短，而且学生学习时数少

这项新的研究是英国主要教育政策智囊组织“高等教育政策研究所”（Higher Education Policy Institute, HEPI）安排进行的。

教育界人士表示，新研究的结果有可能影响英国大学的地位。

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这是一项范围广泛的研究，共征询了1万5千名学生的意见，而且报告也详细说明不同的大学在不同学科中的表现。

欧洲学生每周学习时数 葡萄牙41小时 法国35小时 德国34小时 拉脱维亚33小时 荷兰32小时 奥地利31小时 爱尔兰30小时 西班牙29小时 英格兰26小时

研究结果显示，英格兰的大学本科生平均每周上课14小时，自我学习的时间为12到13小时，因此，总计用于学习的时间为每周26小时左右。

这个数字如果与欧洲其他地区比较出入很大。

在欧洲地区内，葡萄牙的学生最勤力，每周花41小时在学习方面。

即使是被认为最懂得如何享受阳光与海滩的西班牙的学生的表现也略微高于英格兰的本科生；西班牙本科生平均花29小时在学习方面。

存在差异

如果把学生的课程的长度也计算在内，英格兰学生用于学习的时数明显低于一些其他地区。

英国大学一般为叁年制，但是，相对之下，德国的七年学习就长得多，可是，德国本科生仍然没受话34小时于学习方面。

这项研究也了解了不同的学科的学生用于学习方面的时间的差异。

结果发现，理科和数学、工程学系的学生最“用功”。花最少时间在学习方面的是媒体学习的学生。

物有所值？

学生方面如何看这种情况？

不同学科学生学习时数 兽医与农业37.0小时 医学与牙医35.5小时 工程28.7小时 数学与电脑科学26.2小时 法律26.2小时 创造艺术25.6小时 教育25.5小时 语言学与古典学22.3小时 社会研究21.6小时 商业学习20.8小时 媒体研究19.4小时

有这样不满感觉的学生的数目比较去年增加了叁分之一。

“高等教育政策研究所”邀请了牛津大学推广大学教育研究所前所长格拉哈姆·吉布斯教授（Prof. Graham Gibbs）就研究结果发表评论。

吉布斯教授说，结果显示，英国的大学生之中有重要的小部分本来是登记选修全日制课程的，但是，他们花于学习方面的时间就好像兼职学生一样。

吉布斯教授更补充说，看来英国学生的能力远远超于其他地方的学生的机会不大。一个可能的解释就是，英国大学对学生在学习时数方面的要求比较低。

“高等教育政策研究所”的负责人巴赫拉姆·贝赫拉德尼亚（Bahram Bekhradnia）说，研究结果有可能有深远的影响。

报告也说，有真正的原因让人怀疑英格兰大学的学位是否真的与其他国家的大学的学位有同等价值。

贝赫拉德尼亚说，他担心，报告结果可能对英国大学招收外来学生时有影响。

不过，代表英国大学校长的组织“英国大学”（Universities UK）表示，有鉴于受访人数有限，他们建议大家不要随便下结论。