大象传媒

	叁分之二的学生相信，媒体对他们在校成就的评论总是消极的。

调查发现，大约十分之六的在校生认为，他们必须比父辈投放更大的精力，才能考好A-level 和GCSE。

这项调查是教育评估人特许学会（Chartered Institute of Educational Assessors, CIEA）受委托所作。

调查发现，也有大约同样比例 - 将近三分之二的学生相信，不管他们的表现有多好，媒体对他们考试结果的报道总是吹毛求疵。

超过一半人说，对对于他们在校成就的消极评论感到“失望”。

教育评估人特许学会CIEA首席行政负责人戴维?赖特（David Wright）说，调查结果“发人深省” 。

现代学生的感受

他说：这也引人关注。因为大多数年轻人认为，他们比父辈更努力，而媒体对他们在校成就的评论却是消极的。对此他们感到“失望”。

赖特说：“他们是在我们设定的教育挑战过程中做着我们要求他们做的事。”

他还说，历史表明在校表现，并不一定是未来成功与否的最佳指示器。

“丘吉尔在学校的表现就不好。”

“爱因斯坦拿学校证书都费劲。夏洛蒂?勃朗特（Charlotte Bronte，小说《简爱》作者）1825年的学校报告说：‘她对语法一无所知，写作平庸’。所以，这有什么新鲜呢？”

他说，总而言之就没有过一个考试成绩的“黄金时代” 。他说，1958年一项有关旧式O-levels考试的报告曾这样评论英语考试的标准，比前一年“不差”但仍“非常不如人意”。

赖特言犹未尽，又举莎士比亚为例，说在一个文件中，这位大文豪拼写自己的名字竟用了叁种不同拼法。他的课本里乱七八糟，很多拼写错字。