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研究显示，考试成绩不好时，那些"情商"较高的学生比较善于调节管理自己的情绪，使以后的成绩好转。

不过，刚刚公布的一项研究结果显示，考试成绩可能也受到学生本人的“情绪智力”（Emotional Intelligence，又称：“情商”）的影响。

英国兰开夏中部大学（University of Central Lancashire）的研究人员对628名英国中学7年级（11-12岁）的学生进行了“情商”测试，之后把“情商”分数与学业考试的成绩做了对比。

结果发现，“情商”分数高的学生同智商与他们相仿，但“情商”分数低的学生相比，考分能够高出整整一个等级。也就是说，其他学生得到叠等的话，他们则能达到础等。

“情商”内容

研究人员测试的“情商”，内容包括学生认识并管理自己情绪和他人情绪的能力。

如何调控自己的情绪，如何激励自己，如何搞好人际关系，也都是“情商”测试的内容。

组织这次调查的兰开夏中部大学的帕梅拉?夸尔特博士（Dr. Pamela Qualter）说，调查发现，在女孩当中，“情商”分数高的学生在考试中能够把表现抬高整整一级。

“男孩在多数情况下的情形差不多，不过差距不那么明显。这也许和那个岁数的男孩成熟程度不同有关。”

夸尔特博士说，调查首先测试了628名学生的“情商”，而后两年对照了他们9年级（14岁）时的统一考试（厂础罢厂）和普通中等教育证书考试（骋颁厂贰）成绩，对照的科目包括英语、文学、数学和科学等。

感情课程

她说，考试成绩不好的时候，那些“情商”较高的学生一般比较能够调节管理自己的情绪，致使以后的学习成绩出现好转。

“相比之下，“情商”低的学生则很难应对这种情况，结果他们追求学业上进的动力就会受到打击。”

这项研究的结果显示，英国政府最近在学校里推出的感情教育课程可能不仅有助于学生未来的人际关系，而且也会对他们的学业成绩有利。