´óÏó´«Ã½

Mae'r dyn sy'n gyfrifol am adolygu'r cwricwlwm addysg yng Nghymru yn dweud bod angen newidiadau sylweddol.

Yn ôl yr Athro Graham Donaldson, mae gan y system addysg nifer o gryfderau, ac fe fydd yn adrodd ei ganfyddiadau yn llawn yn y flwyddyn newydd.

Ond wrth amlinellu rhai o'i syniadau mewn llythyr i'r Gweinidog Addysg, Huw Lewis, fe ddywedodd yr Athro Donaldson:

"Tra bo'r dystiolaeth yn awgrymu'r angen am newid sylweddol, mae 'na nifer o gryfderau o fewn addysg Gymreig y gallwn ni adeiladu arnyn nhw."

Ychwanegodd y bydd ei adroddiad o bosib "yn cynnig argymhellion fydd yn cael effaith sylweddol ar fframwaith pwrpas y cwricwlwm - sut yr ydym ni'n disgrifio a threfnu pob rhan, a sut yr ydym ni'n asesu datblygiad wrth ddysgu."

Fe ymwelodd yr Athro Donaldson a'i dîm â 58 ysgol ledled y wlad, i gyfarfod a chlywed barn prif athrawon, athrawon, disgyblion a rhieni.

Yn ei lythyr, dywedodd eu bod nhw hefyd wedi cwrdd â nifer o sefydliadau ag unigolion oedd yn cynrychioli ystod eang o brofiad a barn Gymreig.

Fis Mawrth, fe gyhoeddodd Huw Lewis mai'r Athro Donaldson fyddai'n arwain adolygiad annibynol o ddulliau asesu a'r cwricwlwm yng Nghymru.

Y nod yw creu gweledigaeth glir ar gyfer addysg o'r blynyddoedd cynnar i oedran TGAU.

Mewn ymateb, fe ddywedodd llefarydd addysg Plaid Cymru Simon Thomas:

"Mae'r cyhoeddiad heddiw yn edrych fel cam cadarnhaol tuag at sefydlu'r cwricwlwm unedig a symlach y bu Plaid Cymru yn galw amdano ers amser.

"Mae llawer o waith eto i'w wneud i ail-ddiffinio pwrpas y cwricwlwm ac asesu, fel y cydnabuwyd gan yr Athro Donaldson, ac y mae'n galonogol fod cymaint o bobl wedi cymryd rhan yn y drafodaeth hon, gan gynnwys llawer o'r bobl ifanc y bydd yn effeithio arnynt.

"Mae Plaid Cymru eisiau gweld athrawon yn cael mwy o ryddid i ddysgu a chyflwyno'r amcanion hyn.

"Dylai deilliannau dysgu gael eu gosod gan y llywodraeth yn ganolog, ond dylai ysgolion allu pennu sut y maent yn cyrraedd y deilliannau hynny heb fawr ddim ymyrraeth. Yr hyn sy'n hanfodol yw ein bod yn ymddiried mewn athrawon i ddysgu - hwy yw'r arbenigwyr."