![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() | ![]() | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
对后进学生怎么办?英格兰推出一帮一 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
为了帮助一些后进学生,英格兰计划推出老师对学生的一对一辅导。为期两年的试行工作将在小学、中学、文法学校和学院展开。 共有484所学校参与这一工程,数千名落后学生将在英语或数学课上得到10小时的额外一对一辅导。 该项目旨在促进老师对学生的了解,因为很多学习不好的学生通常在课堂上保持沉默,不能引起老师的足够注意力。 学校将为这些后进学生设定学习目标,争取在关键阶段的学习中将他们的成绩提高两级。 英国教育大臣阿伦·约翰逊(Alan Johnson)说:“我希望没有孩子在关键阶段成绩落后或停滞不前,我将提供老师们更多的资源,供他们试验新的教育方式。” 约翰逊说,老师更好地跟踪学生,通过简短、更频繁的考试来衡量成绩,学校就能给每个孩子进行个性化教育。 他说:“我希望能建立一种系统能即时提供家长信息,显示孩子们是否在学习的每一个阶段都取得足够的进步,并且能够激励孩子在每一课程上都能做得更好。” 英国教育与技能部(Department for Education and Skills)公布的一份报告说,经常跟踪学生的学业进展是促进学生长进的有效方式。 老师们发现,每个孩子,无论其背景、种族和性别,都有成功的潜质。 | 相关内容 ![]() 2007年1月08日 | 留学英伦 Study in the UK ![]() 2007年6月01日 | 留学英伦 Study in the UK ![]() 2007年5月30日 | 留学英伦 Study in the UK ![]() 2007年5月28日 | 留学英伦 Study in the UK ![]() 2007年5月23日 | 留学英伦 Study in the UK ![]() 2007年5月22日 | 留学英伦 Study in the UK ![]() 2007年5月21日 | 留学英伦 Study in the UK 叠叠颁以外链接 非本网站内容叠叠颁概不负责 最新内容 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|