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	不少英国学生的数学能力都被评为不如理想

早些时候的一些研究调查的结果似乎也证实了很多英国人数学能力不足，不能应付日常所需的情况。

如何改善这种情况已经成为了教育当局的关注点。

现在，英国牛津大学一位数学专家表示，其实需要改变的可能是人们如何看待数学教学。

改变方向

沃德姆学院（Wadham College）的安德鲁·霍奇斯博士（Dr. Andrew Hodges）是牛津大学的数学导师。他认为，人们应该放弃必须硬性全面教授数学的想法。

霍奇斯博士可谓一个多姿多彩的人物。他不久前出版了一本有关数学、逻辑等方面的刊物。

	不少英国报章现在都有“数独”游戏

他表示，政府应该考虑放弃学生必修数学的想法。

他的立论根据是：这种做法只会把那些不能在各个数学范畴有好表现的人定性为“失败者”。

私下想法

他觉得这种情况只会进一步巩固人们心目中的，数学是一门艰深枯燥的学科的印象。

霍奇斯博士，相反的，有关方面应该尝试找出其他办法，让英国的小孩获得他们将来在社会所需的基本数学技能。

他提出了一个可能被认为非常大胆创新的建议，这就是：多利用其他媒体来教授数学。

他提出了电子音乐、网站设计等方面作为例子，解释他的想法。

他更进一步说，例如：“数独”等游戏也可以用来强化学生对数学的兴趣。

他说，虽然“数独”不牵涉复杂的乘数和除数，但是，它是一种很好的智力游戏，模仿人们在解决复杂的逻辑问题的时候所需要用的方法。

其实，对数学教学的关注并不始于霍奇斯博士。

英国皇家化学学会（Royal Society of Chemistry）在今年4月就悬赏吸引人们接受数学难题挑战，以显示目前英国的数学水平与其它地区的差别。