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	英国学生的能力一再成为注视焦点

该组织上周已经发表了有关全世界57个国家地区的15岁中学生的科学知识水平，英国的表现大为下降。

现在，该组织的最新报告显示，英国15岁学生在阅读和数学两方面的能力也大不如前，刚好印证了上周公布的国际阅读识字能力进度研究（Progress in International Reading Literacy Study, Pirls）的结论。

地位有别

在最新的经济合作与发展组织报告中，虽然英国学生在阅读和数学方面的能力仍能维持在所谓的平均水平，但是，与2000年度相比，英国学校目前的水平相差甚远。

在2000年，英国学生在数学方面占全球第八位，阅读能力则占全球的第七位。

可是，在最新的2006年度的报告中，英国学生的数学能力在全世界占地24位，阅读识字能力则占据第17位。

同英国比较，亚洲国家和地区的表现显得非常优秀。

亚洲冒升

在数学能力方面，中华台北的学生雄踞榜首。紧随其后的是芬兰。香港占第叁位，而澳门学生的能力也被评为超越平均水平。

至于阅读能力方面，高踞冠军位置的是韩国，亚军是芬兰，而香港则屈居第叁。

不过，需要说明的一点是，英国并没有参加上一次在2003年度的排名比较，因此，2006年度的排位是与其在2000年时的情况相比较的。

即便如此，在排除种种影响因素后，英国学生的能力确实有所下降，而英国是2000年表现最优秀国家中唯一一个在2006年度下降到较低组别的国家。

阅读能力首10名国家地区 韩国 芬兰 香港 加拿大 新西兰 爱尔兰 澳大利亚 列支敦士登 波兰 瑞典

数学能力首10名国家地区 中华台北 芬兰 香港 韩国 荷兰 瑞士 加拿大 澳门 列支敦士登 日本